La Educación artística, estrategias y retos en la realidad cubana actual.

Por: Lic. Raciel Linares Guerra                                                                

La Educación cubana se organiza mediante un conjunto de subsistemas articulados de forma orgánica.

La enseñanza en nuestro país comienza por los Círculos Infantiles (institución creada en 1961) reciben a los niños desde el primer hasta los 5 años. Posteriormente los niños asisten a la Educación Pre-escolar, siendo esta institución acompañada por la Comisión de Educación de Padres, el programa Educa a tú Hijo (para padres que no enviaban a sus hijos a esta educación inicial) y el Centro Latinoamericano de la Educación Preescolar, institución de intercambio de experiencias de educación pre-escolar de países latinoamericanos y Cuba.

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XXXI. Para modelo de un dios

Para modelo de un dios

El pintor lo envió a pedir: –

¡Para eso no! ¡para ir,

Patria, a servirte los dos!

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Políticas culturales, una asignatura pendiente…

Por: Lic. Raciel Linares.

La cultura, entre sus objetivos fundamentales debe dedicar atención a los procesos de circulación y recepción de los productos simbólicos, entonces,  ¿cuál es el papel de las políticas culturales en esos momentos posteriores a la generación de bienes y mensajes?

En política cultural, no se trata de que el Estado se dedique únicamente de éste fenómeno, ni a oponerlos a las políticas privadas. Se trata de ponerse a tono con los nuevos tiempos y lograr una participación activa y democrática en la selección de lo que va a circular o no, de quiénes decidirán lo que entra o no en la agenda pública.

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La reina de la pintura naif en Pinar del Río.

Por Msc. Heriberto Acanda Ramos

A partir de la apasionante razón que nos brinda la historia, y seguros de que la creación artística es hija del talento, nos resultaba impostergaphoca_thumb_l_novios_en_bicicletable, la aparición de unas breves líneas reflexivas sobre una de la más  destacadas artista vueltavajeras: Reina Ledón, prolifera creadora que se ha ido consumiendo en el laberinto de la soledad y el silencio.

Tengo la esperanza de que la lectura de conjunto de este haz de reflexiones, donde no hay indiscutiblemente una nimiedad, pero si voluntad común de sortear absolutizaciones y esquemas, contribuya a una comprensión más ajustada por parte del espectador: estudiantes, artistas, críticos, especialistas y funcionarios.

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